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Caminhos para uma educação clássica – Parte II: o papel da memória
A memória humana é falha Quando Frontão sugere ao aluno que ele busque nos autores antigos a resposta à questão, ele está, de certa forma,
O latim está morto, ao contrário do que muitos pensam ou querem
O latim está morto. Sua estrutura fundamental é a mesma há 2300 anos. Apesar disso, essa afirmação é posta em dúvida por um grupo cada
A educação clássica é a opressão da ignorância
Quis miles sine certamine coronabitur? Quis agrícola sine labore abundat panibus? Nonne vetus proverbium, radices litterarum esse amaras, fructus autem dulces? Igitur et noster orator
Caminhos para uma educação clássica – Parte I: o que são os clássicos
O que significa a palavra “clássico”? Esta série de artigos foi transcrita da palestra do prof. Matheus Knispel da Costa, no I Congresso de Educação
Escrita grega na Grécia Arcaica
Sabemos que a escrita era um fator fundamental durante o império cretense e posteriormente para o império micênico. Essas duas civilizações se estruturavam em torno
Por que o latim está morto, se nós o utilizamos?
Para responder adequadamente, precisamos primeiro rebater uma afirmação. Muitas pessoas nos felicitam por estarmos ensinando grego e latim, pois assim estamos revivendo essas línguas. Não